أوصى المشاركون في المؤتمر السنوي الافتراضي الثالث عشر لمعهد ابن سينا الذي ينظمه المجلس العالمي للمجتمعات المسلمة بإنشاء منصة عالمية رقمية تفاعلية.
وذلك بهدف تحقيق المشاركة الفعالة بين كل أطراف العملية التعليمية وتحسين جودة التعليم وذلك بتقديم برامج ذات كفاية تعليمية ومنهجية تمكن طالب علم اللغة من إتقان المهارات اللغوية.
يأتى ذلك بالتعاون مع رابطة الجامعات الإسلامية وجامعة محمد الخامس بأبو ظبي بعنوان المصادر الرقمية في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها.
تأهيل الموارد البشرية المتخصصة
وأكد المشاركون على ضرورة تأهيل الموارد البشرية المتخصصة وإقامة سلسلة دورات تكوينية لتدريب المعلمين على استخدام المهارات الحاسوبية، والتقنية، وطرق تفعيل البرامج الإلكترونية على الأجهزة الذكية.
وأشاروا إلى أنه يجب التعاون بين خبراء التكنولوجيا واللغوين لتحقيق الاستفادة التقنية الكاملة، وإحداث جائزة تقديرية تشجع الباحثين على الابتكار في مجال تعليم اللغة العربية.
كما لفت المشاركون في البيان الختامي للمؤتمر إلى وضع إطار مرجعي مشترك لتدريس اللغة العربية للناطقين بغيرها وذلك من خلال دعم البحوث والدراسات وفق المعايير الدولية للتقويم وبناء الاختبارات الرقمية.
وكذلك تحديد واعتماد معايير الجودة في تعليم اللغة العربية رقميا للناطقين بغيرها وإصدار مجلة علمية متخصصة في الدراسات والأبحاث المتصلة بقضايا تعليمية خاصة باللغة العربية للناطقين بغيرها عن بعد من خلال التعاون بين خبراء التكنولوجيا.
تطوير مناهج وطرق التدريس
وأضافوا “يجب الدعوة بين كافة المجامع العربية والجمعيات والهيئات المختلفة من أجل تطوير مناهج وطرق التدريس والرفع من مستوى الأداء التعليمي، فضلا عن إعداد رؤية مستقبلية هادفة لتحقيق الاستثمار الأمثل لمواقع التواصل الاجتماعي في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، مع ضرورة توفير، بنية تحتية لإنجاح هذه العملية”.
وجاء توفير الدعم المادي، واللوجيستي للبرامج اللغوية التي تدرس العربية للناطقين بغيرها عن بعد على قائمة التوصيات للمؤتمر الهام.
